O que fazemos?
Desde 2010, no biombo, apresentamos espectáculos de teatro e música assim como hora do conto encenada para bebés primeira infância (6 meses aos 6 anos).
Os nossos objectivos
Apresentar espectáculos cuidadosamente pensados e adaptados ao olhar dos mais pequenos.
Explorar a ressonância da experiência teatral - através de sugestões de actividades a trabalhar com os bebés e crianças, antes, durante e no pós-espectáculo.
Onde actuamos?
- Vamos às escolas, espaços não convencionais e auditórios:
- Presencialmente - através da venda de sessões.
- Virtualmente - através da venda de um pacote vídeo, filmado profissionalmente e disponível para visualização online, durante uma semana.
O que define as nossas apresentações?
São adaptadas ao olhar dos mais pequenos e preparadas cuidadosamente por uma actriz e professora (Joana Capucho) em conjunto com um psicólogo educacional (Miguel Mata Pereira).
Valorizam a comunicação não verbal.
Criadas a partir de pressupostos científicos onde a estimulação sensorial é tida como essencial na primeira infância (altura de grande plasticidade neuronal que permite a aprendizagem do meio envolvente).
Procuram a simplicidade na sua forma estética.
Permitem um diálogo com a imaginação, onde se explora a ressonância da experiência teatral - através de sugestões de actividades (disponíveis numa pasta virtual) para trabalhar com as crianças, antes, durante e no pós-espectáculo.
Mais detalhes sobre objectivos artísticos aqui.
A equipa
As crianças são seres eminentemente sociais, nascendo no seio de uma família, pertencendo a uma comunidade, imersas numa cultura. O contacto precoce com os objetos culturais é uma importante fonte de aprendizagem e de construção de significados, ao encontro da formação social da mente.
A interação e a experiência com arte, enquanto manifestação superior da cultura de uma comunidade, proporciona às crianças uma experiência única, contribuindo para consolidação dos seus quadros de referência, base a partir da qual se vai construindo a personalidade e o conhecimento.
A apropriação e integração da arte no quotidiano da criança decorre sobretudo das experiências às quais tem acesso: as rotinas em torno da participação e envolvimento com as experiências artísticas são, por este motivo, essenciais para que a criança conviva com a arte, integre estas experiências, criando um mundo interno enriquecido que lhe permitirá ir além da experiência concreta, alimentando a sua fantasia e criatividade.
Miguel Mata Pereira (psicólogo - consultor pedagógico do biombo)